As Sensações Nos Mais Pequenos

Tacto

2008-01-30T12:56:00.000-08:00

Tacto: É necessário estimular o tacto do bebé durante o seu crescimento. Para isso acontecer, é fundamental que os pais, educadores ou os responsáveis pelos bebés, tenham vários brinquedos, com vários tamanhos, formas, cores e padrões.

É a partir dos 3 meses de idade que o bebé deve começar a desenvolver o tacto.

Paladar

2008-01-21T03:21:00.001-08:00

Paladar: Ao nascer, o bebé consegue reconhecer três dos quatro sabores básicos – doce, amargo e azedo, mas apenas o doce lhe agrada. Este ainda não consegue distinguir o salgado, e só o distingue por volta do quarto mês.

Como nos primeiros meses de vida o bebé apenas bebe leite, o seu paladar é pouco desenvolvido.

A boca é muito importante para o bebé, porque é através dela que satisfaz a sua necessidade básica mais forte: a fome. Também é com a boca que estabelece melhor contacto com a mãe, ao mamar. A boca é a primeira e principal fonte de prazer do bebé, e é por onde ele toma conhecimento das coisas, ao levar à boca tudo o que pega com as mãos. Além disto, é com a boca que o bebé comunica, ao fazer barulho ao chorar.

É importante estimular o paladar nos bebés.

Uma dica: Não impôr no bebé o gosto pessoal que os pais têm de determinados alimentos. É necessário deixar que a criança descubra sozinha o que gosta ou não, ao oferecer toda a variedade possível de alimentos, incluindo alimentos azedos e amargos, porque o bebé pode gostar e ter mais possibilidades de satisfação alimentar.

À medida que o bebé experimenta novos alimentos, o seu paladar desenvolve-se. Por este motivo, é aconselhável restringir os alimentos muito doces ou salgados, que não fazem bem à saúde.

Olfacto

2008-01-21T02:32:00.000-08:00

Olfacto: O sistema olfactivo consiste num prolongamento do sistema nervoso que começa no nariz, onde estão os receptores, e que termina no cérebro, onde é feita a interpretação ou tradução de sinais eléctricos para a sensação de cheiro.

A actividade e o ritmo respiratório de um bebé com dois dias de vida, alteram-se, se lhe for apresentado cheiros diferentes.

Quando a mãe pega o bebé ao colo, este dirige-se imediatamente para o seio da mãe, porque é nele que encontra o cheiro do alimento que o bebé tão bem conhece, e além disso conhece o cheiro da sua mãe.

Audição

2008-01-20T08:59:00.000-08:00

Audição: A audição é fundamental para a aquisição e desenvolvimento da fala e da linguagem nas crianças. Um desenvolvimento de linguagem inadequado pode originar problemas emocionais e comportamentais, e mais tarde, problemas na aprendizagem.
Ao nascer, todas as crianças devem fazer o teste de emissões otoacústicas (mais conhecido pelo "teste da orelhinha") e uma avaliação audiológica comportamental.
Os problemas com audição, surgem em duas a quarto crianças em cada cem.
As principais causas de distúrbios auditivos são:

A existência de casos na família;
Doenças infecciosas transmitidas pela mãe, sobretudo a Rubéola;
Peso inferior a 1,5 quilos no nascimento;
Administração de medicamentos que causem danos aos ouvidos, como é o caso de antibióticos como a Gentamicina e doenças infecciosas como a Meningite;

Os pais devem estar atentos a alguns sinais durante os primeiros meses de vida das crianças, tais como:

A criança não reage a ruídos altos com choro ou movimentos;
Não acorda com ruídos altos;
Não emite sons;
Não se vira ao som da voz;

Recomendações gerais:

Na suspeita de surdez, a criança deverá ser levada a um Otorrinolaringologista para ser examinada. O teste de audição pode ser feito em qualquer idade, mesmo em recém-nascidos.

Visão

2008-01-17T07:24:00.000-08:00

Tal como os adultos os bebés tem cinco sentidos:

Visão;
Audição;
Olfacto;
Paladar;
Tacto;

Visão: O bebé começa a ter precepção da luz dentro do útero, entre o sexto e o sétimo mês, quando as pálpebras começam a ganhar movimento, segundo Virgílio Centurion (Director-Clínico do IMO - Instituto de Moléstias Oculares). Quando o bebé nasce, ele consegue perceber que há algum movimento à sua volta, assim bem de perto (entre 15 a 40 centímetros). O que o Bebé vê, são meros vultos enevoados, sem caractertísticas ou profundidade, e só distingue as cores se forem tons fortes. É como se vissem o Mundo através de um vidro embaciado.

Conforme o bebé vai crescendo, vai haver uma evolução da visão, isto depende do treino e do amadurecimento neurológico. Centurion acrescenta que as conexões da retina com a região do cérebro que recebe os impulsos da visão só ficam maduras por volta dos seis meses de idade.

Aos dois meses, o bebé ainda não é capaz de distinguir uma criança ou um gato que passa ao seu lado, mas ao sexto mês, ele já sabe a diferença entre um e outro. Ainda nessa fase, o bebé começa a ver objectos a três a dimensões e têm maior noção de espaço.

É pela visão que o bebé percebe que é igual às pessoas que o rodeiam, isso acontece durante o primeiro e o segundo ano de vida, quando o bebé descobre a sua própria imagem através do espelho. Aos dois anos de idade a criança já vê como um adulto, mas é entre os seis e os oito anos de idade que se dá por completo o desenvolvimento neurológico da visão.